近日，襄阳市护士学校完成了新一轮标准化实训教室的升级改造，覆盖基础护理、急救模拟、助产实训等多个教学模块。此次建设直接服务于襄阳市护士学校：护理专业招生，中职医学教育，助产专业培训，医护技能实训的核心教学场景，旨在缩短课堂与临床之间的距离。

实训教室配置与技术参数

新建实训区共设6间主题教室，每间可容纳40名学生同步操作。以基础护理实训室为例，配备全功能模拟病床32张，每床单元集成中心供氧、负压吸引及呼叫对讲系统，参数贴近二级医院病房标准。急救实训室则引入高仿真模拟人3台，支持CPR实时反馈、气道管理及除颤训练，数据可同步至教师端平板进行复盘。

临床实操教学组织流程

教学实施按“示教—分组—轮转—考核”四步推进：

1. 教师利用录播系统进行15分钟标准化示教，同步推送至小组屏幕；
2. 学生按6人一组在模拟病床完成静脉输液、导尿等操作，系统自动记录操作时长与步骤完整度；
3. 每轮结束后通过OSCE考站式评分生成个人技能画像，薄弱项自动关联微课资源。

助产专业培训的专项设计

助产实训室配置高级分娩模拟系统，可模拟肩难产、产后出血等12种急症场景。学生需在模拟产程中完成胎心监护判读、产钳助产配合等操作，系统对操作力度与时机给出量化反馈。这一设计直接回应了助产专业培训中对应急能力的刚性要求。

注意事项：实训教室实行“课前设备自检、课中双人核对、课后终末消毒”制度。模拟人耗材如气道插管、静脉输液臂需按使用频次更换，建议每50次操作后强制维护，避免反馈失真。

常见问题：部分学生反映模拟人与真人操作手感存在差异。教研组已调整方案，在第三学期引入标准化病人（SP）配合实训，同时保留模拟人用于高风险操作反复练习。另外，设备预约通过教务系统排课，每间教室日均使用率控制在85%以内，留出维护窗口。

从近两年数据看，参与标准化实训的学生在中职医学教育技能统考中通过率提升约11个百分点。实训教室的常态化运行，也为襄阳市护士学校：护理专业招生，中职医学教育，助产专业培训，医护技能实训提供了可展示的教学硬实力。